-
Увага!!!
З 03.02.2020 розпочато прийом заяв на участь у вступних випробуваннях до 5 класу Миколаївської гімназії №41 -
Яку небезпеку для розвитку дітей приховують гаджети?
Книга доктора нейропсихології Мішеля Демюрже «Фабрика екранних ідіотів», яка вийшла торік, налякала чимало батьків та стала бестселером. Він вважає: гаджети допомагають татам і мамам «нейтралізувати» дітей, щоб ті не заважали. І ця зручність обертається згодом великою шкодою для мозку малечі. Чи так це? Що робити?
-
Темний бік Всесвітньої павутини: як вберегти дітей?
«Секстинг», «грумінг», «сексторшен» – що загрожує дітям в інтернеті та як від цього захиститися.Про ризики, які можуть чекати на ваших дітей у сучасних соціальних мережах і чому ви маєте запитувати дозволу у своїх синів та доньок на публікацію фото з ними, говорили під час заходу Charity Weekend.
-
Замість “захисту вітчизни” у школах вивчатимуть “захист україни” – уряд ухвалив постанову
Відтепер учні шкіл вивчатимуть оновлений предмет “Захист України” замість “Захисту Вітчизни”. Відповідну постанову Кабмін ухвалив сьогодні, 26 лютого 2020 року.
“Наша освіта довго наслідувала радянську парадигму, і предмет “Захист Вітчизни” – один із проявів цього. Це неправильно, що на п’ятому, практично шостому році війни ми досі не спромоглися замінити абсолютно радянську назву предмета “Захист Вітчизни” на “Захист України”. Це важливий акцент, і я рада, що ми нарешті його поставили. Тепер не менш важливе завдання – покращувати зміст цього предмета і матеріально-технічне забезпечення шкіл”, – зазначила Міністр освіти і науки Ганна Новосад.
-
Миколаївські школярі користуватимуться автобусами «Миколаїпастрансу» безкоштовно
Джерело://osvita.mkrada.gov.ua/uo-mmr-informuye/22702/
-
Робота на конкурс “РАДЯНСЬКЕ МИНУЛЕ: (ПЕРЕ)ОСМИСЛЕННЯ ІСТОРІЇ”
Творча група 9-А класу підготувала роботу на конкурс “РАДЯНСЬКЕ МИНУЛЕ: (ПЕРЕ)ОСМИСЛЕННЯ ІСТОРІЇ” Радянська спадщина ще досить сильно тримає зв’язок із нашим життям і також впливає на характер його розвитку. Позитивне чи негативне ставлення до радянського часу впливає на характер формування нашої сучасної ідентичності.Здавалось би, про Другу Світову, період окупації все сказано, досліджено. Але, ні. За допомогою проведеної дослідницької роботи ми дізналися, як жили миколаївські діти під час окупації та в перші повоєнні роки на прикладі конкретної людини. Ми зрозуміли, що кожен пам’ятник, вулиця, спогади, особисті щоденники, преса, навіть міст, надають нам ресурс для дослідження.
