У ліцеї відбулася педагогічна майстерня «Формувальне оцінювання- шлях до підсумкового», присвячена сучасним підходам до оцінювання навчальних результатів.
Подія зібрала активних, небайдужих учителів, які прагнуть зробити оцінювання не просто підсумком роботи, а потужним ресурсом розвитку кожного учня.
У ході роботи майстерні педагоги підтвердили, що формувальне оцінювання – це інструмент підтримки й зростання, а не лише засіб для виставлення балів.
Разом шукали відповіді на три головні запитання: “Де я зараз?”, “ Куди рухаюсь?”, “ Як мені туди дістатись?”
Виконуючи завдання практичної частини вчителі працювали в командах, пробували різні техніки формувального оцінювання: від самооцінювання та взаємооцінювання до надання зворотнього зв’язку. Будо наведено багато прикладів, під час обговорень яких був присутній навіть гумор, адже кожен вчитель усвідомлює, що головне в оцінюванні -бачити в кожній помилці не поразку, а підказку для зростання.
Атмосфера була теплою і робочою. Педагоги ділилися досвідом, створювали власні інструменти формувального оцінювання, у підсумку переконавшись, що якісний зворотний зв’язок- це не просто коментар, а крок до вдосконалення.
Результатом роботи стало спільне переконання: «Оцінювання заради розвитку, а не звіту -це шлях до довіри, партнерства».
